Cette labellisation doit répondre à la fois aux attentes des Terres australes et antarctiques françaises, en matière de visibilité et de sensibilisation, mais aussi à celles du milieu scolaire, en permettant aux élèves et aux professeurs de développer de nouvelles thématiques et de mettre en œuvre de nouvelles pratiques en lien avec les programmes officiels. Ces “Classes TAAF” sont donc des projets pédagogiques annuels, menés à l’initiative d’une équipe enseignante et en partenariat avec les Terres australes et antarctiques françaises, dans le cadre de l’éducation au développement durable. Les établissement peuvent désormais s’inscrire pour l’année scolaire 2024-2025.UNE DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE EN TROIS VOLETS
Un volet disciplinaire qui permet à chaque professeur d’intégrer à son enseignement des exemples, des études de cas et des activités relatifs aux Terres australes et antarctiques françaises, dans le strict respect des instructions officielles.
Un volet interdisciplinaire qui permet à l’équipe pédagogique de mettre en œuvre un projet transversal avec la réalisation de productions originales laissées à l’appréciation des élèves dans le cadre des EPI ou des Parcours éducatifs (Citoyenneté / Arts et Culture / Avenir).
Un volet « hors les murs » qui permet à la classe d’effectuer des sorties pédagogiques dans les installations réunionnaises des TAAF et de leurs partenaires.
